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放射線の測定値を地図上に可視化するWEBアプリが、教育現場に新たな可能性をもたらしている。現場の制約の中で生まれたこの試みは、「測って終わる」実習をどのように変え得るのか。
東日本大震災後、原子力教育の基盤が弱体化する中、ANECが発足。産学官が連携し、1大学ではカバーしきれないカリキュラムを全国規模で補完する、これまでにない大胆な取り組みを実現した。炉物理の第一線で活躍する教授が、人材育成に情熱を注ぐ背景と思いに迫る。